В рамках реализации программы "Учимся вместе" специалистами отделения социальной помощи семье и детям Комплексного центра социального обслуживания населения "Гармония" в Нурлатском муниципальном районе провели групповое занятие, в с. Якушкино, с маленькими получателями социальных услуг. На тему: «Новогодний праздник».
С детьми проведена работа: чтение сказки, разучивание упражнения, загадывали и отгадывали загадки, разучивали потешки и стихотворения. Занятие интегрированное, что способствовало решению поставленных задач в комплексе. Сочетает в себе образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие» «Коммуникативное развитие» и «Социализация». Все этапы занятия были взаимосвязаны и подчинены заданной теме и поставленным целям, и задачам. Смена вида деятельности на каждом этапе занятия позволила предотвратить утомляемость детей. В качестве средства для мотивации детей к игровой деятельности использовали театральные костюмы, игрушки из фетра. Это позволило поддерживать интерес детей на протяжении всего занятия. На занятии использовали следующие методические приемы:
- Словесный — беседа, использование художественного слова, диалог, пояснения, одобрения, объяснения.
- Практический – показ, рассматривание, выполнение творческих заданий.
Занятие детям понравилось, они были активны, внимательны, чувствовали себя комфортно.
"Бергә укыйбыз" программасын тормышка ашыру кысаларында, Нурлат муниципаль районы "Гармония" халыкны социаль тәэмин итү комплекслы үзәгенең гаиләгә һәм балаларга социаль ярдәм күрсәтү бүлеге белгечләре Якушкино авылында социаль хезмәтләрдән файдаланучылар белән "Яңа ел бәйрәме» дип аталган төркем шөгыле үткәрде.
Балалар белән түбәндәге төр эшләр үткәрелде: әкиятләр уку, күнегүләр эшләү, табышмакларга җаваплар эзләү, табышмаклар һәм шигырьләр өйрәнү. Әлеге шөгыльнең интеграцияләнгән булуы, комплекста «Сөйләм үсеше», «Танып-белү үсеше», «Физик үсеш», «Коммуникатив үсеш» һәм «Социализация» өлкәләре буенча куелган барлык бурычларны хәл итәргә ярдәм итте. Үткәрелгән эшчәнлекнең барлык этаплары да үзара бәйләнгән һәм бирелгән темага, куелган максатларга, бурычларга җавап бирде. Дәреснең һәр этабында эшчәнлек төрен алыштыру балаларның ару-талуын булдырмаска ярдәм итте.
Балаларны уен эшчәнлегенә кызыксындыру чарасы буларак театр костюмнары, фетр уенчыклары файдаланылды. Бу дәрес дәвамында балаларның кызыксынуын саклап калырга мөмкинлек бирде. Дәрестә түбәндәге методик алымнар кулланылды:
• Сүз куллану методы — әңгәмә, нәфис сүз куллану, диалог, аңлатмалар бирү, хуплау, аңлату.
• Практик – иҗади биремнәрне күрсәтү, карау, үтәү.
Әлеге шөгыль балаларга бик ошады, алар актив, игътибарлы булдылар, үзләрен уңайлы хис иттеләр.
 
|
