При проведении занятий с детьми, имеющих ДЦП, специалисты ОСПСД используют различную игровую деятельность. И одна из них – это шахматы.
Шахматы, представляя собой, комплексный вид деятельности, включающий в себя разноплановую деятельность: манипулирование мелкими предметами, решение логических задач, рассуждение, анализ и т.д., являются одним из наиболее оптимальных средств по развитию детей с ограниченными возможностями здоровья, с поражением опорно-двигательного аппарата, имеющих диагноз ДЦП (детский церебральный паралич).
В процессе учебно-игровой деятельности происходит стимуляция физической и психической активности детей, создаются благоприятные условия для исправления речи, мышления, моторики, происходит преодоление замкнутости и обособленности детей.
ДЦП диагнозы булган балалар белән дәресләр үткәргәндә, гаиләгә һәм балаларга социаль ярдәм күрсәтү бүлеге белгечләре төрле уеннарны кулланалар. Аларның берсе-шахмат.
Шахмат төрле пландагы эшчәнлекне үз эченә алган комплекслы эшчәнлек төре булып тора: вак предметлар белән манипуляция алымнары, логик мәсьәләләрне чишү, фикерләү, анализ һ.б., сәламәтлек мөмкинлекләре чикләнгән, терәк-хәрәкәт аппараты зарарланган, ДЦП (балалар церебраль параличы) диагнозы булган балалар үсеше өчен иң оптималь чараларның берсе булып тора.
Уку-уен эшчәнлеге барышында балаларның физик һәм психик активлыгы стимуляцияләнә, сөйләм, фикерләү, моториканы төзәтү өчен уңай шартлар тудырыла, балаларның үз-үзләренә бикләнүен һәм аерылып тору кимчелеген җиңүгә ярдәм итә.
 
|
